到了午休时间，一群同学又围到了吴斌身边，纷纷问起了他的学习心得。
但吴斌的回答还是那句话，“学习呢，要主动，只有积极主动的学习，才能感受到其中的乐趣，有了乐趣就会产生兴趣，效率就会……”
然而很明显，大部分同学都和顾帆一样对这种大道理不买账，希望吴斌多给点干货，比如学习方法或者心得什么的。
“要说学习方法的话……每天学习20小时算吗？”
吴斌的这个回答让周围的同学愣住了，其中一个同学摇着头说道：“这怎么可能做到嘛，不说就算了，何必用这种话来堵我们。”
“谁说做不到，吴斌他这个月，每天就是用20个小时在学习，我为他证明！”
这时顾帆突然大声的说道。
“对！我们也为他证明！”
徐浩和王琦也同时站了出来。
其实吴斌对于同学信不信他的说法并不是很在意，毕竟他自己明白就好了，但看到顾帆他们这样强势的为他说话，内心还是有些感动。
听到顾帆他们这么一说，又有好几个其他学生做回忆状道:
“这么一说……最近好像吴斌的确一直坐在座位上，没怎么挪过位置。”
“我午休去办公室也的确经常看到他。”
“哇，真的这么拼的吗？20小时？”
……
这下同学看孤帆的眼神一下从惊奇变成了敬佩，能做到这样学习的，绝对是怪物一般的存在。
‘骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍’
原本吴斌下意识的想用这句荀子《劝学》中的话来鼓励各位同学，但想着突然拽文好像太装了，而且他语文估计也没考到高分，所以还是决定不装这个比。
“哦，差点忘了余老师叫我去办公室来着，我先去一趟。”
吴斌和同学们打了声招呼后便朝着教室外走去。
而还围在那的同学们则议论着吴斌的话。
“一天学20小时全力学习吗，你觉得你行不？”
“不行，脑补一下都觉得想吐。”
“我也是……”
“学不来，学不来。”
“我想拼拼看，20小时不行，就10小时，以前我一直觉得成绩高低是读书天赋的原因，但现在有点动摇了。”
“……”
听完最后一句话，许多人都默默的回到了自己的座位上开始思考人生，这里面也包括了顾帆他们三人。
余旭光的办公室在三楼，和蔡国平他们并不在一起，所以吴斌对这的熟悉度并不高，办公室里好几个老师他都只是知道名字或者见过面而已。
“余老师，我来了。”
吴斌在办公室门口敲了敲门说道。
“哦，吴斌来啦，进来吧。”
“哦？这就是吴斌啊，物理考满分的那匹黑马？”办公室里另一个发际线相当靠后的中年男子抬起头看了眼吴斌发问道。
吴斌以前在兴趣小组见过他，他是5班的物理老师，叫吕刚。
“对，可不就是这小子嘛，”
余旭光有点无奈的说道。
“来，坐吧。”余旭光从旁边随手拖了个椅子过来放到吴斌面前说道。
“没事，余老师，我站着就好了。”
“让你坐就坐，你就当老师是朋友，不要有心理压力。”
余旭光说着站起来把吴斌按在了椅子上。
“吴斌啊，你试着把化学补上过了吗？”
“嗯，试过了，就国庆节的时候，看了看高一的书。”
“觉得有意思吗？”
“挺有意思的。”吴斌点点头。
“那就好，有兴趣就好，我也没别的意思，就是希望你在化学上也能进一大步。”余旭光说着从抽屉里翻出了一个像木桶一样的玩具，还拿起水杯往里面到了点水。
“你看啊，一个水桶最终的盛水量取决于桶壁最短的那块木板，就是这。”余旭光指着缺口那块说道。
‘哇……看来这余老师不是第一次和人这样谈心啊，这准备也忒充分了。’
吴斌一边点头，一边在心里感慨。
“所以呢，在学习中最弱那一科的成绩也是影响你整体成绩的重要因素，偏科绝对是致命伤，有可能你本来能上98
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