第一百一十五章一波一折
一部校园作品，从一开头运行的内容：摘取校园一角的一个情节，运用对话勾勒一个，又一个，接
着又出现一个形象。
形象活脱脱出现小说的开端，就象在眼前活动似的。
一阵“铃......铃......”上课的铃声响了起来，课堂上一个声面出现，也是相互对话，刻划角色
的心因动态端庄情形。情节一般由角色牵动着推进，一波一折让情节运行着。
一个插班生，也是一个角色的出现前，安排了伏笔情节，
一切一切的铺垫内容铺垫是为了刻划插班生这个角色，强化其肖像描写，为下一阶段的情节曲折做
了铺垫。
有了定态肖像，也还要有动态的肖像，还要把周边人的动态牵引出来，其内容一环紧扣一环运行着
。
用角色的动态引出一个个波和折。
有波有折，才会有牵动读者的情节。
往下读吧，读其曲折的情节，从中得悟其谛。
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