林智华突然有了办法：“马院长，你看这样行不行？宋博士的项目得到了省社科基金的重点资助，说明宋博士的教学方法研究非常有意义，我们生科院也应该重视起来。我觉得可以在全院开展一次教学观摩活动，让全院的老师都去学习学习，如果觉得宋博士教学方法不错的，我们可以在全院开展应用。”
马志雄乍一听觉得林智华的办法不错，但是马上又觉得有些不对：“智华院长，宋鸿飞获得生社科基金的重点资助，是生科院的荣誉。毕竟咱们整个学校也只有这么一项重点资助项目。你可千万别整出什么幺蛾子来。”
“不不不，马院长，你相信我，我这回真的不是乱来。明年会有省里的教学竞赛。我们院里还从来没在省里拿过好名次。这一次正好以宋鸿飞拿到社科基金的重点资助为契机，动员老师们积极准备教学竞赛。我正想在院务会上提出来，在院里举行教学竞赛活动。提前为省里的教学竞赛做准备。”林智华说道。
“这是个好办法。我们生科院毕竟是个组建没多少年的院部，在省里没有多大的名气。参加教学竞赛，如果能够取得好名次的话，确实可以提高生科院的声誉。在群里发个通知，将宋鸿飞博士下周的课作为全院公开课。你去联系一下教室。最好是换个T教。”马志雄对林智华的这个想法很支持。
“好，这个我立即去办。”林智华说道。
“等等，你提前跟宋鸿飞说一下。”马志雄说道。
于是，宋鸿飞很快就接到了林智华的通知。
“院里决定，你下周一上午一二节的分子生物学课，将作为院里的公开课。我已经帮你联系好T教了，教室改在T1，你提前通知一下学生。小宋啊，院里对你的教改课题非常重视，希望你能够认真对待。精心准备一下上课内容，让学生也配合一下，院里将请摄像对你的这一堂课进行现场录制，如果效果理想，将发布到学院的网站上去。”林智华说道。
“哎，好的。”宋鸿飞挂上电话，总觉得有些莫名其妙，这个学期他被听课的次数实在太多了，先是学院督导，然后是校督导，然后是各种各样的听课，兄弟院部的老师，其他年级的专业学生，学校的领导等等，教室里好像从来就少过来听课的人。现在又要搞什么公开课。
宋鸿飞现在对上课有了一点心得，两个班的学术研讨也越做越熟练，讨论也变得更加激烈，甚至让宋鸿飞感受到读研究生时做学术研讨的那种热烈气氛。
宋鸿飞在学生群里通知一下，马上就迎来学生的抱怨。
“怎么又来听课的呀？我这个学期上宋老师的分子生物学课从来不敢拿手机出来看时间了。”杨准民抱怨道。
“杨准民，你上课的时候都刷到了王者了，你跟我说你拿手机出来是看时间？”立即有人揭杨准民的老底。
“喂！你们还有没有一点良心啊？这么凭空乱说？我现在从来没在上课的时候玩过游戏了。就是有时候忍不住拿出来看一下时间。”杨准民还真没说假话，这个学期他的学习态度变化非常明显，以前上课从来没好好听过课，成天戴着耳机玩游戏。现在已经很长时间没去玩游戏了。他一有空就往实验楼跑，还真是对实验非常感兴趣了。有个时候，遇上一个好老师，往往能够影响学生的一生。
赵威钧立即为杨准民带盐：“大家别起哄了，杨准民是有很长时间没玩过游戏了。他做实验比我们班任何一个都要玩命。我们这个组，就他的动手能力最强。”
“是啊。自从宋老师搞教学改革之后，咱们班上玩手机的少了一大半。要是生科院的老师都跟宋老师一样就好了。”
“是啊。咱们老班怕是都没有宋老师对我们班上同学这么了解。宋老师随便可以叫出我们两个班每一个同学的名字，这在生科院绝对是独一份。”
……
宋鸿飞发了那条通知之后，就没说过话，不过群里的反响让宋鸿飞感慨万千。老师与学生之间的关系，其实就是人与人之间的关系。付出得多了，自然能够得到更多的回报。
刚来科大的时候，自己对科大的学生是不怎么看得上的。学风不太好，成绩拔尖的也不多，上课提个非常简单的问题，也没有几个学生能够回答得出来。跟自己本科所在的985学校的学风比起来，差了一大截。当时是很后悔来到这么一个学校的。
但是宋鸿飞现在知道自己错了，没有不能教的学生，只有不会教的老师。学校的学风是可以改变的，学生的学习态度是可以改变的。宋鸿飞感受到这一段时间以来，学生身上的那种改变，也感受到了帮助学生改变的那种愉悦。那是比发表一篇一区论文还要更有成就感的愉悦啊！
宋鸿飞又偷偷地将学生们的发言从头至尾看了遍。
“小宋，看
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