“因为……因为……”
亚当斯教授有些发虚，他额头上沁出了汗珠，连忙掏出手帕擦一下，低下身子，小声地说道：“我本来是没想过来这里的，但麦格校长找到我，我和麦格校长有点渊源，加上餐馆出了那件事……总之，她知道我在开餐馆之前是中学老师，有过教学生的经验，对麻……麻瓜很了解，所以请我来这里。”
片刻，他又以近乎哀求的口气说道：“你们两个能不能帮我一个忙，不要告诉大家我是……我是那个的事情，行不行？”
“噢，这个您放心，亚当斯教授，在麻瓜研究课上，我们怎么说呢？比麻瓜还糟糕，您比我们有经验的多，不用太害怕。”莫林知道亚当斯教授在想什么，他以鼓励的口吻说道。
“那、那就好，谢谢，你叫莫林，如果我没记错的话。”亚当斯教授看上去镇定多了，他以前在麻瓜世界当中学老师的时候都没这么紧张过。
上课铃声响起，教室里的声音逐渐安静了下来，亚当斯教授深吸了一口气，然后翻开书，说道：“大家好，我是你们这学年的麻瓜研究课老师，你们可以称呼我亚当斯教授。我已经收到查尔斯教授的来信，你们上学期上到了第十七章，那么大家把课本拿出来，我们今天要学习的是……”
亚当斯教授底开始翻开课本，并拿起粉笔亲自在黑板上板书，这让许多学生觉得很奇怪，因为许多教授在上课的时候，要什么板书，基本都是直接挥魔杖，字迹都会浮现在黑板上。
当亚当斯教授手里的粉笔在黑板上响起，教室里一度有些安静。
大家看着亚当斯教授在那里有些紧张地板书，这种举动在他们看来真的是浪费时间。
“教授。”格兰芬多的吉玛忍不住举起手来，疑惑地问道：“为什么要自己板书呢？不能用魔法吗？”
“用魔法……对，用魔法……但是我……”亚当斯教授停下来，说话有些含糊不清，手里的粉笔都不知道该往哪里放，似乎被这个学生给问住了。
“那是因为教授想要让这门课更加真实，是不是？教授。”莫林出声道，“您是想以麻瓜的教学方式来教导我们，让我们看到麻瓜是怎么上课的吗？”
“没、没错，是这样。”
亚当斯教授连忙点头，对莫林的解围投去感激的目光：“我觉得既然我们要学习麻瓜知识，那么应该从最基本的做起，麻瓜不会魔法，他们都要亲自板书，我也打算亲自板书来教学，这样你们就会知道巫师和麻瓜生活的区别在什么地方。”
“那不是很浪费时间？真不明白我们为什么要学习麻瓜的生活。”斯莱特林的泰贝莎蹙着眉头，她对麻瓜一向没什么兴趣学习。
“麻瓜上课还会用到多媒体，比如投影仪和电脑，但这些东西在霍格沃茨用不了，他们很有创造力。你们认真听讲，对期末考试有帮助。”亚当斯教授稍微提高了声音，显得自信了许多。
抛去不会魔法，亚当斯教授其实讲课也很有条理，他身为哑炮，但对巫师和麻瓜了解都很全面，可以说担任这门课并没有什么问题。
莫林虽然也不是很喜欢这门课，但他尊重任何教授，即便亚当斯教授是一个哑炮。
除了麻瓜研究课外，新学期的其他魔法课程对他们而言更加深奥，尤其是变形术和魔咒课，许多二年级学生都抱怨难度提升了一个档次，感觉比一年级课程费劲很多。
比如变形课。
“教授，你是不是拿错教案了？怎么二年级就让我们学习水果变形术？”雨果在变形课上询问凯恩教授，凯恩教授让大家把苹果变成橘子，他的苹果只是滚了滚，一点变化都没有。
“莫林。”凯恩教授不假思索地喊道。
“好。”莫林打了个哈欠，用魔杖点了一下雨果的苹果，把雨果的苹果变成了橘子。
“看见了没有？莫林也是二年级学生，他早就可以做到这一点。”凯恩教授扫视着所有人，又赞许地朝莫林点了点头。
莫林一脸地无奈，开学这几天一旦有谁抱怨魔法学习太难，他就会被教授拿来当教学工具，让大家无话可说。
“但为什么吃起来味道还是像苹果？”雨果已经剥开了被莫林施展魔法的橘子吃起来。
凯恩教授走过来用魔杖敲了一下雨果的头：“韦斯莱，我把苹果从厨房拿来分给你们不是为了让你吃的，你已经偷吃了两个，你以为我没看见吗？”
雨果吐了吐舌头，连忙捂住了嘴，嘴里还在微微咀嚼着。
“变形术，是不会改变食物的本质，这点大家需要记住，甘普基本变形法则五大例外之一，就是食物。”凯恩教授说道，“那么另外四个是什么，
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