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4、你们这是在害他们!!
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吃完汉堡套餐,喝完快乐水之后。

沈浪表示自己有很多问号!!

话说,天朝国内的加盟商真是黑心啊。

这TM才是真正的快乐水吧???

而对标国内的快乐水,兑水也就算了,味道还一言难尽。

本来,沈浪觉得回国也不急于一时,但现在看来,他觉得必须要把回国计划提上日程了。

酒足饭饱之后,沈浪洗漱一番,开始休息。

.......

第二天一大早。

麻省理工。

教学楼的走廊上,此时,有无数学生围着黑板,议论纷纷。

“题目解出来了???”

“这是谁解出来的??”

“我昨天晚上熬夜通宵干了一晚上,计算了半天,以为即将解出答案了,结果谁TM知道最终居然是无解!!”

无解,则就说明步骤错误了。

不过这是一个很正常的结果,或许就因为一个小数点,或者因为一个数字,结果就会发生天翻地覆的变化。

“那这到底是谁解出来的???”

“你问我,我TM也想知道啊!!”

“.......”

此刻,学生们无一例外,都想要知道到底是谁解开了这个数学题。

就在此时,教授兰博也缓步走了过来,他缓缓靠近,听到学生们的对话之后,更加确信这应该是某个已经知道过程答案的教授解出来的。

“行了,都回班吧。”

兰博挥挥手示意道,然后他走到教研室,看了一眼其他导师,他郁闷道:“有意思吗??”

“这图论题是让学生们解的,是来锻炼他们的逻辑转换能力,好端端的,你们插什么手啊???”

“???”

听到兰博的抱怨,其他教授纷纷用宛如看智障般的眼神看着兰博。

宁就是石乐志???

“兰博教授,你在说什么???”

萨恩满脸不解的看向兰博,他觉得这个人的思想可能出了问题,表示道:“你说的是你在黑板上写的那个图论题???”

“不然还能是什么??”

说着,兰博满脸无语的坐了下来,拿起来水杯喝了一口,这才继续道:“你们现在看似是在帮助他们,让他们知道是这么做的,但其实毫无意义你们明白吗??”

“只有让他们自己去做,自己去研究,自己去钻研,让他们自己得出来这个结论,知道这个过程,了解这个步骤,他们才能真正明白。”

“所以,看似是你们在帮助他们,但其实你们是在害他们。”

“一次两次可以,毕竟他们现在还没有毕业,可是三次四次,或者等到他们毕业了之后,难道我们还能帮他们吗???”

在兰博看来,这种行为对于学生们毫无帮助。

布置作业给学生是为了什么??

还不是为了提高他们自我思考能力,锻炼他们的自我解决问题的能力。

以及培养他们独立解决问题,让他们转换思维逻辑,打破原有逻的束缚。

结果现在倒好,布置完作业直接写出来答案,这有什么意义???

面对兰博的质疑,萨恩则是有些疑惑,他好奇道:“你等一下,我觉得,还有一种可能性。”

“或许这道题是学生自己做出来的呢???”

“学生做的??”

兰博冷笑了一声,他说明道:“这道题目,我当时做尚且需要三天时间,并且查询了无数资料,计算稿用了上百页。”

“经过几十上百次的计算,最终才计算了起来。”

“而黑板上的题目,是我昨天下午写的,结果等二十分钟之后,我回来拿钥匙的时候,过程答案就已经出来了。”

“所以,你觉得学生要是有这个能力,你我还有资格当教授吗???”

萨恩:“........”

听完之后,萨恩也信了,然后看了一眼其他导师,他询问道:“你们谁这么无聊???要是感兴趣想要做一下,将题目抄下来,带回去做啊。”

“直接在黑板上写出来过程,多不合适吧。”

很显然,萨恩也很相信是某个教授所计算出来的,毕竟十几分钟的时间,而且还毫无错误,一遍计算。

学生要是有这个能力,那TM还是学生吗???

萨恩愿意让他来当麻省理工的教授,自己则是滚粗回家好吧???

但是,面对兰博、萨恩两个人的询问。

其他导师仍然摇头。

看到他们还不承认,还在伪装。

兰博这次真的有些怒了,他直接道:“不承认是吧??你们自己也觉得丢人是吧???”

“行,走廊外面就有监控,我现在就去调监控,看看到底是谁做的,还TM不敢承认!!”

说完,兰博迈步


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来源4:feilu