金色榜单，浩浩荡荡，开始排列。
【只因民族已到存亡之际，我被只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将毁灭，灵魂却将与你们同在。】
【接下来，民国百家争鸣时代】
【他们是一群绝望迷茫又深感无能为力的人，依靠着自己对国家的满腔热爱，说出“虽千万人吾往矣”的话语，敢“天生反骨”，敢痛斥世人】
【靠着在大街上呐喊，在高楼洒纸张的方式，将中华从麻木不仁的境况下一点一点的拉出来，他们一面慷慨赴死，一面又热烈求生】
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大汉。
董仲舒看着百家争鸣四个字，忽然愣住了。
这个时代的他，刚刚主张罢黜百家，独尊儒术，君权神授。
所以，百家争鸣才是那个时代发展所必须的吗？
北宋。
王安石看着是金榜上的文字，神色复杂。
虽千万人吾往矣，天生反骨。
慷慨赴死，热烈求生。
“这样的人，会是什么国。”
大秦。
嬴政的目光落在那行民国百家争鸣时代上，他想到了春秋，旋即声音有些压抑。
“百家争鸣，两千年的轮回吗？”
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金榜出现画面。
【蔡锷去世后，李大钊离开了，准备回国，他要回国去做一点事，他不能让军阀主义割据】
川崎。
订好了船票还没回到民国的李大钊，正在和一群新的留学生辩论。
不少人眼里都带着消极和迷茫。
“不抵制军阀主义，就意味着国家割据，任人宰割！”
他必须唤醒国民。
他想到了之前，自己询问陈度秀先生的画面。
当自己询问关于先生爱国心与自觉心，先生告诉自己爱国要有立场之后，又问了自己一句。
“西方瓜分中华靠的是什么？”
那时候，自己说，靠的是船坚炮利。
陈度秀先生摇头：“非也，你说的那是鸦片战争和甲午海事。现在列强瓜分中华靠的是借债。中华政府，每年向西方各国借的外债，占国库收入一半以上。一个没有生产力的国家，只能靠，以国税铁路为抵押，借债来维持政权。这样的国家有什么希望？”
于是自己开口：“正因为这样，我们才要倒袁，推翻这个腐朽的统治，建立一个新的国家。”
然而陈度秀先生再次否定：“非也！靠政治革命可以救中华？中华的问题积重难返，靠换人、换政府能解决吗？”
当自己被驳斥的竟认为中华无路可走的时候，先生才告诉自己。
“有出路，但不是老路，只有找到一条新路，中华才不会亡国。”
“何谓老路？”
陈度秀先生毫不犹豫，慷慨激昂：“政权更迭，推翻一个旧王朝，建立一个新王朝，循环往复，这是老路。”
“那何为新路？”
陈度秀先生终于停顿了。
“不知道，我正在找，守常，我欣赏你的见识和才华，你愿意跟我一起找吗？”
于是自己胸腔的血液忽然热了。
“为中华寻找一条救国之路，乃我李大钊毕生所求，我愿意！”
陈度秀先生也狠狠点头。
为了新的道路，握手。
——
这一刻，他要去找一条新的道路，回国！
1915年。
这一年，东北。
刘长春六岁了，依旧上不起学。
只是家里到学校一共十多里路，他时常跟着去看看，每次去看，都会光着脚，怕磨坏了鞋子。
胡北。
如今才刚刚四岁的袁殊，已经开始学习读书了。
父亲对他的最初教导，就是让他学会看报。
陈年的报刊上，袁殊读到了清廷的推翻，民国的建立，还有要推翻民国的人。
年幼的袁殊沉默着，不知道到底是为什么。
那时候，父亲袁晓岚只是摸着他的脑袋。
“他们走错了路，但他们正在找新的路。
——”
按徽，村子里。
这一年的朱大同八岁，安安静静的坐在私塾里读书。
听说私塾要换成小学，教授一些科学知识，朱大同很期待，见过了上次的二十一条民众的愤怒和屈辱，他真的记在心里。
他要学更多东西，改变这个时代。
胡南高师。
来自胡南的这名学生发起了驱逐校长的运动，拉着横幅，堪称狂悖。
校长要开出这名学生，直到谭嗣同的学生杨昌济出现，劝校长收回成命。
“这个学生，海内人才，前程远大。”
这一刻，他看着那位从胡南走出的读书人，满眼欣赏。
来源4：feilu