“陈老师，我记得您担任过九州高考命题组组长吧？对于这两道题，您怎么看？”
点评间中。
国术大师沈墨笑着问了陈书一句。
陈书咧咧嘴，“很难！”
“我们先不说周铭同学的年龄和学识，就算把他当成一个学识渊博的原创者来看。”
“这两道题，也非常难！”
陈书站在专业角度，开始解读题目。
观众们耐心聆听。
很想知道小孩哥当前面临的到底是什么境况。
“首先，这两道题是强限制的题目！”
“大家写过作文都知道，全命题作文其实是最难写的！”
“题材的局限、角度的局限、甚至是内容的局限，都会导致文章极难出彩！”
“刚刚这两道题，便是如此！”
“绞尽脑汁或许可以完成一篇，但质量，却很难兼顾！”
此话一出，观众们纷纷应和点头。
确实，【少年】和【国家】两个词。
几乎将所有的想象力全部框死了。
要想出彩，
可比“元夕”这种开放式题目难多了！
“其次！”
“题目很空，类似的作品也多。要脱颖而出，不是角度新奇，内容新颖的作品。”
“也很难！”
这个观点，也受到了许多人的附和。
是啊！
【少年】和【国家】相关的作品，简直不要太多。
饶是在这个文化断层的世界里。
都数不胜数。
无比短暂的时间内。
妄想小孩哥写出类似《青玉案·元夕》这种作品。
几乎就是天方夜谭！
“最后.........”
“我实在想不到，如何用古诗词去表现外国人的爱国情。”
“总不能来一句【大不列颠星不落，得意志国意永垂】吧？”
“第一，这样表达太违和！”
“第二，在九州传统文学体裁里表达对外国的喜爱。其实........很容易引起大家的不适和反感！”
这番话，属实说到了观众们心坎上。
这才是大家真正担忧的地方所在！
他们不怕小孩哥在规定的时间内写不出东西。
真正怕的，
恰是他给出了一首构思精巧、质量上佳的词。
但内容，会引起观众们的不爽！
你用我们九州的文学体裁来赞扬国外，
还他妈赞扬的这么吊。
考虑过我们的感受吗？
我们允许你这样做了吗？
哎.....
说实话，
在陈书完成对两道题目的解读后。
许多人，
哪怕之前对周铭有多么信任。
都在这一刻感受到了压力。
题难，
不怕！
他们相信周铭有实力去应对。
可眼下的问题是，
这道题处处都是坑啊！
一不小心，就会让小孩哥把这两天积累的路人缘全部败光。
这才是最恐怖的事儿啊！
沉默与焦虑。
渐渐在直播间中弥漫。
超清镜头下的教室里。
出完题的校长，笑着看向了周铭。
“现在........距离下课还有半小时。”
“你们考试时候一道作文题的时间大概二十分钟吧？”
“这半小时加上课间休息，刚刚好！”
“如果没有异议的话，你随时可以开始！”
周铭点点头，举步走上讲台。
盯着黑板上【少年】和【国家】两个词看了几秒后。
拿起板擦，
干脆利落的将他们擦去。
尔后从粉笔盒中抽出一支粉笔。
从黑板最左侧开始，
挥毫而起。
【红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。】
嗯？
正楷写就的字迹，在黑板上散发出一股锐利的锋芒。
当四个词组，十六个大字印在黑板上的那一刻。
负责出题的校长。
心脏突然无比用力的跳动了一下。
他.........
都不用思考的吗？
这几句，好强的气势啊！
压根就不像一个二年级学生该有的表达方式。
江河湖海、红日大道。
这种大气磅礴的表达。
恍惚间，竟给人一种书写岁月史书般的感觉。
奇怪.......
怎么他一提笔，我就觉得自己好像判断错误了呢？
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来源4：feilu