门罗公园代表着爱迪生人生最辉煌的那段岁月!不但因为,爱迪生在那段时间里面发明的东西最多。更重要的是，门罗研究所它揭开了集体研究的序幕。
以前，发明是一件极其个人的事情,发明家大多数单枪匹马，或者是少数几名爱好者凑在一起,为了兴趣而发明。这样科技发明的效率是很低的。
而爱迪生曾建立的门罗研究所,则彻底是一家发明工厂,它把发明代入了工业化。拥有不同知识和见解的人，集合在一起,把具体发明当成一个工程项目,每人负责一小段,集中起来的研究往往比纯粹兴趣爱好者取得更大的成就。
爱迪生当初要求门罗研究所10天要出现一个小发明,每半年要出现一个大发明。
现在，他对云东--爱迪生公司提出更高的要求！它要求，公司每一星期至少要完成一个小发明，每三个月，要完成一个大的发明项目。
这样的要求，就是要打消原本拥有优良智力、丰富知识和天马行空般现象力的青年发明家的懒惰。
云东--爱迪生公司不是理论研究者的乐土，在这里只能存在动手能力强，不断能够创发明具体新事物的人物！
不在，最初一段时间，爱迪生提出的要求不难完成。因为，很多发明家带了众多的半成品发明投靠公司。
这些发明中很多只要投入金钱和资源，都能够在短时间里面完成。
大部分发明家，带来的还有他们的因为缺乏资金无法进行下去的新发明。也有一些理论比较扎实的人员，却无实际的发明项目，爱迪生让他们参与各个团队,和一些理论知识不足的发明家们形成互补关系。
当然，一般的员工都是合作完成公司布置下的研究项目。这些研究项目，很多是王云东提到地小发明。完成公司布置的任务，领的是固定工资和分红奖励。
除了公司布置的合作性任务之外，发明家本身的带来的半成品发明。它的发明专利,有多种分成方案。有公司买断。发明专利全归公司所有，一(手机阅读 . cn）次性支付比较高的奖励。有分成奖励，发明家利用公司的资源进行创造，发明所得地专利公司享有70%地专利所有权，发明家个人享受30%的专利所有权。
这些团队大多相对独立,当然也互相分享大批的资源。每过一段时间，爱迪生会让不同学科的发明家聚集在一起,专门自由的交谈,让不同地学科之间碰撞出一点发明的火花。$君$子$堂$首$发$
任何一名发明家有了隐约的新发明灵感，都被要求记录下来，登记在案，并且组织人评估这些创意的价值,用红橙黄绿青蓝紫七种颜色把这些创立制成任务,红色任务等最低,紫色等最高。
每把一项创意完成。变成一项专利。都是任务奖金的。等级越高的发明,这就意味着市场越需要它，简单来说，就是更有钱途。
因为，发明家脑子里想出来的发明多半是不实用地，只有从社会需要自然产生出来地发明才有意义。
因为。爱迪生干工作有一个特点，这就是说干就干，不仅要干，而且要努力干好。
“当我叫手下人做一件事情时，我总是要他立刻就做。固然，能预先看一下试验的记录再动手是很好的，但事情又得延迟到明天做了；而我是要现在就决定的。延迟时间对于我很不方便。而且事实上对于整个部份也是不方便的……”
“在我的雇员中如果有一个人在规定的时间中只能完成预定工作的一半。或是比一半多一些时，我便要长期的观察他，一直等我发现出他地原因来。一般学校中地学生的学业，只须6分就算及格，我认为这办法是可耻地。”
对于旁人求教如何才能更好的进行创造发明，爱迪生说：“倘若一个人过去没有成绩，不足以表扬自己，那末，请他埋头工作。不要多开他的尊口。我深信实事求是不空谈的人。”
在这样的领导者之下。必然会给发明家们带来务实之风！
其实，这也是爱迪生深受王云东影响的（手机阅 读 . cn)结果。王云东的风格就是上行下效。在任务颁布后，只要求执行效率，而不允许发出反对的杂音！
特别是在王云东安排了大量的华人学徒进入公司，顿时让公司里面的许多发明家们好呢是抱怨：“如果这些华人也是发明爱好者，倒是没有什么，关键是---他们否是学徒，除了普遍是具备中学文化程度的教育，除此之外，他们大多数都不懂！”
爱迪生却是绝对支持的王云东的，他找出理由：“华人的勤劳、诚恳的工作态度就是一种宝贵的财富，它将带给我们良好的风气！”
当别人继续质疑的时候，爱迪生强调：“每两名有经验的发明家手把手培养一名新员工，如果两年里面这些新来的学徒们成为高级技术人
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