今日，2012年1月23日，星期日。壬辰年正月初一。这是个好天气，大地起床后，来到阳台一看，玻璃满是冰花，有的像似凤凰尾巴，有的像似山林。大地观察着，也看着，也想着新的一年生活脉络！
早晨，透过冰花看到闪动着鞭炮彩焰，从清晨开始不停地响，年味依然很浓。远处响，近处也突然更加炸声大起来。
哐一下，然后又当，又咣一下，又当！炸响的声音此起炸响，彼处咣当，满天都是爆竹乐章！
听爆竹，敲键盘，一串串响，一串中乐！
大地艰难地敲出一章节《大地诗风》内容，在电脑前码完了一章，真是有些累了，便打开了QQ牧场，观察动物，放松了一下。观察时，靠在电脑椅子上，观察牧场动物们的趣味。
牧场上，有几只丹顶鹤，还有几只鼹鼠，都在各自舞动着。
鼹鼠用黄黄的小爪子向前刀弄几下，然后这样挖挖、那样弄弄，就是一个坑坑洞洞，又然后落进去，再飘然起来，还时不时地曰：“打洞是鼹鼠的专长！”
鹤们唿扇着翅膀，伸起长长的曲颈，颈部有节墨色，顶中有红红的点，翅膀尖，尾巴尖有些墨墨染，像似翅膀尖，尾巴尖尖饱蘸浓墨书牧情，书画空舞显真情，不停地做着唿扇着翅膀动作空间画弧，时而不能走几步，又时而说几句，曰：“传说中的仙鹤，就是丹顶鹤。”“合理的要求是训练，不合理的要求是磨难。”“把赞美当警惕，把是非当教育。”
行网行累了，常常是读读牧场，一动物形象，一动物形象化地读，或者一字一词地读，挂动曲趣声音读，同时也是学。
点点大学的学习方法充满着曲趣。网为弦乐，越弹越乐。生活中一趣，经络一通。心情不畅经络不通。生活百趣，百络皆通。百络通时也学习了百乐曲趣之内容。学习相伴养生，生活相伴养生，知识相伴养生，批评相伴养生。停！要知道批评相伴养生可为大地发明的，不是糊弄人之说，其要义是让糊里糊涂，当个糊涂网虫，已经起了一QQQ名糊涂网虫名字。
大地在2012年壬辰年的第一天就这样开始了。大地想到生活的每一天都会前行在一个坎坷一个坎坷的过程，一个个越过的行动都是心底迸发的运力，不越过一个个坎坎坷坷就不算做是点点学员的生活旋律。
点点大学的学员在进行每一天的生活。每一天要有每一天的生活旋律。过好每一天，需要安排好每一天的曲趣生活，这是最重要的。
生活安排好了是一种享受，如何享受，决定自己的心态。生活会遇到诸多不容易，每一个不容易，都是一个坎，相当于我们每天迈过一个个门槛。人生注定要迈过一个门槛一个门槛，每迈一个门槛，就要下意思地低头看一下门槛。古时，低头看槛，抬头看联，那是楹联。
点点大学学员走进一处大门，是要迈过门槛，有时要迈过一个一个门槛。在我们面前，每一个现象都是你需要迈的门槛，每一个单位、每一位同事都是你需要面对的。如何面对反映你的运行思想。
单位如书，眼前的事情如书，每日每时，学员们在读，人事间这部部动态的心书。当打开每一天，也就是每一章节，需要看清事情的情况，然后才能决定如何处理。对眼前的事情都要用心去分析，去认识，有责任把事情做好。
在日常生活中，我们面前的生活应该是诗化的。
凡做诗者，可能会遇到诗词和联，要用心思维，对对的联，要用对的眼光看，对不对的、不确切的，要看看其中包含那些思维。找出其中内容或引发的内容，只是盯住一点不行，需要拓展开思维。
过去，文化人家的庭院是讲究槛和楹的。槛和楹是不同的，如果两个字后都加上个联字，组成槛联和楹联，仅一字之差，含义不同。槛，门槛，也作‘坎’。楹，堂屋前部的柱子。过去房屋一间叫一楹。槛与楹一字之差，形象地说，抬头看楹，低头看槛。抬头看楹，开发想的思维面，找出相对的联，也就是相对的方法；你低头看槛，看见的是槛，都是坎坷，思想中生发过去过不去呀的念头！对于生活中的我们来说，前进的路上，有槛有楹，槛就是坎坷，楹就是想对的联，也可以说是联想的意思，同是一个联字与不同的字相联系，那意义就变了。看楹联，是必要进入文化思维，按平仄，对仗，进行斟酌。看槛联，是与坎坷联系起来的想象，也可以说是现象，其现象也是象平仄，对仗那样，跳不过槛联，就迈不过门坎，就闯不过这道门。门前联，对不出来，在你面前就是槛联，对出来在你面前就是楹联，才是称得上有品位的，有文化者。古代人往往是这样看的。
思维的大门，需要用看楹联的思维打开思路，进行联想，冲出环境，冲出习惯圈子的束缚，追求新的思想认识；用看槛联思维认识面前的路，在你面前一切都是困难的，就等于被槛联束缚住，也就是思维与坎坷相联系，只看坎坷，不看前进的联想。需要勇敢迈过槛，才能抬头看楹，对成对好楹联。
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