“要不要出去一起玩会儿？”
“不地了。”
“怎么了，是不想，还是...”
见他将手上正拿着的那课本递给我“你看我这课本上标注的这些题，这些都是我还没有弄懂的，有一些我还要这下课时间去找下老师，所以...”
我一看还真是有一些是这堂课的但大多数都是前些天老师所讲过给我们的一些题以被其都做好了标注看似这是都还没太弄懂有要再去问问的意思，要说那些题的数量加一起算起来还真是不少，所以这下课本就没有多长的休息时间，要是出去玩玩跟本不可能了。
他是确定不能和我出去了，再找找看看其它的同学，我这一看其它的人呢看是正在我与这位同学说话时他们早都出教室了不知去了哪儿，这下可好教室里我能找一起玩的没有了，只剩下我一个人，但一直待在班级教室里既没有我想找在一起说话的同学，要说一个人看看书复习下之前所学过的自然也是可以的不过就是因为这堂课所讲的知识实在太简单了，所以感觉上来说不出去放松下散散心实在有些太可惜了不是。
要我说本是想找一些在一起出去玩玩的，但细一心思这下课的休息时间本身就不太长玩吗也就是个凑活小玩玩罢了。
说起那时我还小真是根本不需要考虑太多的事，自己除了渴望玩的长间能越长越好，其它的
当然这就是我被玩一下子给吸引的太深了，不过我还是一句话并没有因为这而忽视了学习的重要性，就是因为家大人们互相在一起经常讨论谁家的孩子学习比较优秀，一个个都变得那么好争，就是他们的那种个性恰恰想要我们学生一个劲儿的学习，基本不要有玩的心，施加给我们学生实在太大的压力，相比较不玩虽然可以，但要说还要有良好快乐的心情去来面对紧张的学习态度这是不是有点太难办到了不是。
小时候要学的越多越好那，因为不管是什么学到的就是知识，而小时候的孩子是有好玩的心但它也有正的一面就是就是帮助减轻学习带给孩子们的压力不是，不用说我的妈妈倒是会这样想的，不知你们的妈妈爸爸会是...
这课下，时间过的感觉上太快了的，但其实都一样，不就这···该上还得如此下去，继续学好这才是我应给家里大人最好的答复了。几堂课，在这一天中就这么快也算是都上完了，放学了，装上了我所在课上用到的那一些学习用具，细细清点了一番为的就是避免忘拿装进书包里受家里大人的批评。
“完事儿了，这要不要出来说说话再离开这学校呢？”
我一看这是同班的一个同学，关系吗还挺不错的，想来说说更没什么可拒绝就此也就答应了“那好。”
“行，我们就在这，那不还有个可坐的地方，这样说又不累。”
“好。”
“看这一天学到的感觉上真没多些啊。”
“这，什么意思？”
“就是老师出的问题太容易了，这学的劲儿也就自然的有些淡了。”
“好学的，但也不能这样啊，因为这只是一天的课而已，那之后的能肯定了说这就不会有什么难题可答了吗？”“像似不可能的面大。”
“悄有家教老师吗？”
“当然，这哪能不有呢？”
“我就没有，不过我感觉这样学更让我知道了不少的知识，还会让学的更变得会有滋味儿些。”
“那不感觉这样学得会很累吗？”
“刚学时倒是会有一些，但过后我就知道了，这学知识不是一下子都能学完的，所以这更得须要时间了，家教老师虽是给学生讲了不少的课，减低了在学习上存在的压力，其它的根本并不能带表什么而已。”
“真是这样吗？”
“那你以为呢，你看就如今天还用得着这家教老师再来回答你的问题吗？”
“这还是，该学的都知道着吗不是。”
“但也不能说请这家教老师就没有用了，因为当在紧急遇到问题时只有这才能帮上忙，尽快解答你的问题，更会减少麻烦的。”
“真是这样，就我的家教老师会长与我说这要学的知识是很多的，所以这么问题自然同样的，既然是这样，那我知道了。”“真希望也同他一样家里也请一位家教老师该多好啊，还能在最难以答题时问起一把这该多好啊，但又一想既然家庭条件在这里不能，那我就更明白了家里大人所说的这珍惜学习到底因为什么了。”
“看好你，不要气馁。”
“好的，谢了。”
想知道这学的知识，那就提前先做好准备吧，怎样来珍惜，不要管之后怎样那都是次要的，那遇到困难时就更不要轻易地就放弃了。
好东西，大部分也都是从学到的知识中而研发出来的，在我的想象中这应该就把这些人作为榜样与其前进。
“要不我们到别处一起去玩玩什么呢？”这时我的手机突然想了，不难猜到这定是我家里大人给我打的电话，接了一下“妈。”
“这都什
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来源4：feilu