在我决定写自己的生活原型的时候，就清清楚楚的明白，生命的宽度，每个人生活的时代不同，家庭不同，所以看到的世界一定不相同，读书和写作是两个不同的方向，很多时候，读书是一种消遣，就像一位作家说，要把书当成闲书来读，因为生活是用来过的，日子活着活着滋味就出来了，就像汤一样总要慢火稳稳的熬着，熬汤的人就是写书的人，她明白最后的滋味，也乐在其中，想分享给别人的是过程的耐人寻味，喝汤的人就是读书的人，可以闲暇之余，得一乐事，也可以品味评价这本书的滋味，我最盼望的样子，就是老年时，一张方桌，一把摇椅，一本书，一杯茶，好一个风物人间，父辈，祖辈把生活刻画成了一本典籍，深刻隽永，我在想起从前的事儿的时候，总觉得这个故事并没有真的发生，因为在我的世界中大概都是凭着感觉去深一脚浅一脚的试错，盲目又很多的个人主义，但是他们用自己的理想身体力行，无论是工作还是家庭都付出了全部的精力，在这个极端精致的个人主义的时代，父母显得过时了，并且不太懂的变通，可是在我很多次关键的时刻，他们义无反顾的站出来维护我，如果没有父母的牺牲精神，家国情怀中的家字都无法保证，让我汗颜的是，我曾多少次背离了他们的初衷，把自己的自私合理化为时代不同了，爸妈是我的世界观中无法撼动的脊梁！

这本书写完，我想写一本散文集，记录和父母在一起生活的点点滴滴，生活里的每一顿饭都认真的去做，每一天都开心的生活，每一件事都踏踏实实去做，这就是我的母亲给我最深刻的印象！

我从来都不是一个懂事的孩子，直到读了高中，我更是会有很多的怨言，我认为生活条件的丰厚也抹平不了自己的创伤，除了感到不幸没有更加抓得住的情感让我能够感受到自己的存在，其实在现在的岁月里，我也遇到过很多次的挫折，我把它描述为破茧成蝶的过程，用用力就出来了，不用力就一直困在其中，别人是帮不上什么忙的，靠着平日所学的知识也完全不起到作用，我们的身体和我们的心应该是互相有感知，但是从十几岁开始我就养成了怨天尤人的习惯！把自己描述成一个可怜的人，至少承受比改变容易得多！

高中的三年，我时常存在侥幸，数学的成绩一落千丈，一百三十五分的最好成绩，让我把一手好牌打得稀烂，原因我自己很清楚，心思没在学习上，每天惦记妈妈的身体状况，她和我的心是连在一起的，可是我就没想过我好了她自然会好，我魂不守舍上着数学的晚自习，汪老师个子有一米八十多，数学的思维在我看来是说话语速很快，但是他习惯性的动作是手不停的摆动，嗓子里总是轻声咳嗽，我们只关注事情的表面现象，也许老师身体不是很好，只是我们会在鸡蛋里头挑骨头，认为老师不太自信，数学是没办法照本宣科的，第一种可能全都牢记于心，以不变应万变，另一种则是，只挑会的题做，而习题课则完全不同，现在的同学们会拿些很多的辅导资料，过来询问老师解题思路，答案偏偏没带来，老师紧张的做着题，最后答案不一致，很难自圆其说，这件事我就亲身经历过，还好自己的知识储备不算差，总会蒙混过关，错也不会一两个，同学满意的说，老师你真棒，我说怎么样还可以吧，其实心里捏了一把汗，还略有不太开心，为什么要把老师的能力挡在火上烤，但是我心里清楚，吃这碗饭，个人素质不过硬，是迟早不行的，努力钻研无论自己愿不愿意都会成为毕生之追求，学高为师，虽说师不必贤于弟子，弟子不必不如师，但是我们究竟要给学生的是什么呢，我想应该是一份自信＋豁达，自信是自己在专业方面游刃有余，豁达是我即是如此，便不会在乎任何形式上的刁难，所谓的文人大都嫉贤妒能，所谓的学者大都不会变通，所谓的知识分子大都只是纸上谈兵，所谓的文化更高，修养极高的那真的就要修炼自己！

当时的老师学历应该都是大专生，方面的大专生就很好了，堪比现在的958.211，高考是最公平的一次较量，中国古代书生进京赶考，名落孙山者居多，让我们看看那个时期的统治，封建社会，即使考进了功名，状元也是不得仰视天子的，所以太多的客观因素下，落榜成了必然，后来有了一句话叫一人得道，鸡犬升天，有很多的嘲讽在里边，一个人得势，家里的阿猫阿狗也会变得不一样了，所以结党营私，裙带关系成了一种很正常的社会现象，而高考无论寒门子弟还是纨绔子弟，都一样坐在考场中，分数货真价实，最后如果家里有考上名校的，父母跟着沾光也是必然，父母并不一定真的放弃自己原来的生活，而是他们会在孩子的命运发生转变之后，自己的思想也会跟着提升，比如说他们会跟随孩子去读书的城市旅游，了解当地的风土人情，还可以知道孩子在学校里的考试制度，专业去向，分科，择业相关的情况，短短的几年家长的谈吐就会有很大的变化，我的周围就不乏这样的人，所以读书好的孩子家庭出身不一定好，但是他们能有好的成绩不一定就是自己在高中时期，读书时期就多么的与众不同，相貌可以平平，表达能力可能也很晦涩，但是读书的成绩很高，这样的孩子大多是努力的，不


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